REVISION DE PROYECTO 3

1. CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA.

Aun sigo sin mucho conocimiento en esto de hacer revisiones de proyectos aunque me ha ayudado para ver mas detalles sobre mi trabajo.

2. SÍNTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS UTILIZADOS.

No es que tenga muchos conocimientos, los cuales, pueda utilizar en la revisión de proyectos pero lo que si me queda claro es que el problema, el marco teórico y la metodología a utilizar en la investigación es lo primordial para todo proyecto de investigación.

3. EXPERIENCIA DE VIDA.

Aplicar todo lo que vi en el curso, las revisiones que hice, las actividades realizadas en el aula a mi trabajo de investigación ya que todo estaba orientado a la elaboración de dicho proyecto.

4. APRENDIZAJE OBTENIDO.

Cada parte que compone la estructura del trabajo de investigación esta ligada una con otra.

 .
5. VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE EN RELACIÓN A SU PROYECTO.

Aunque hice las revisiones de los compañeros que me enviaron su trabajo, para mi ver lo que fue para mi mas significativo fue lo poco o mucho que pude avanzar en mi trabajo con  el ejercicio de análisis de ejemplos metodologicos. 

SIMULACION PRACTICA INVESTIGATIVA

1. CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA.

Esto de hacer simulaciones estuvo complicado para mi y por lo que vi con mis demas compañeros tambien se evocaron a hacer lo mismo que hicimos en mi equipo, a hablar sobre lo que nos habia tocado leer en la lectura, a exepción de algunos cuantos compañeros que lo hicieron diferente y creo que lo que se nos pedia realmente, solo que hasta en ese momento pude ver la diferencia. 

2. SINTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS UTILIZADOS.

Pues como lo exprese anteriormente nos enfocamos en si en la lectura y en lo que a mi respecta hable sobre los documentos biograficos, lo que es la biografia, historia de vida, autobiagrafia.

3. EXPERIENCIA DE VIDA.

Me doy cuenta en este caso que mal interprete las indicaciones y creo que mis compañeras tambien o quizas decidimos hacerlo asi, como la mayoria de mis demas compañeros.

4. APRENDIZAJE OBTENIDO.

Repasar lo que es una biografia, historia de vida,..  y el que la historia de vida puede ser utilizada como tecnica o como metodo. Como una tecnica es nada mas para recolelctar datos y como metodo es la manera en como atraves de ese metodo voy a mostrar algo o a llegar al fin de mi investigación. 

5. VALORACION DEL APRENDIZAJE EN RELACION A SU PROYECTO.

Es reafirmar lo que ya he leido en otras ocasiones sobre biografias, historias de vida, autobiografia... y reafirmo mas que mi proyecto es con el metodo de historia de vida.

REVISION DE PROYECTO 2

1. CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA.

Al hacer las revisiones no se si lo que sugiero esta bien, pero conforme he leido los proyectos de mis compañeros y tambien gracias a la practica de analisis de ejemplos metodologicos he podido hacerle cambios a mi trabajo, que aunque son pocos es un avance para mi.

2. SINTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS UTILIZADOS.

Lo que ya vi en el semestre pasado aunado a lo que hemos estado repasando en este semestre con las actividades interactivas que hemos tenido para mi ha sido mas ameno este semestre y me ha quedado mas claro que el problema en si, el marco teorico y la metodologia a utilizar en la investigación es lo escensial de todo proyecto de investigación.

3. EXPERIENCIA DE VIDA.

Estas revisiones las estoy haciendo al final del semestre en parte porque mis compañeras no me enviaban el trabajo y por otra parte tambien porque me doy cuenta que aun seguia apatica a este tipo de trabajos, pero se que quiero terminar y pasar mi doctorado y se que necesito cumplir con estos requisitos.

4. APRENDIZAJE OBTENIDO.

Aunque deje todo para lo ultimo me doy cuenta que si me lo propongo y le pongo otra actitud en vez de estar apatica, ya habria terminado sino todos mis trabajos, si la mayoria de ellos. Ahorita apenas estoy haciendo en borrador los trabajos para despues pasaralos en limpio.

5. VALORACION DEL APRENDIZAJE EN RELACION A SU PROYECTO.

Estas revisiones de proyectos a mis compañeros me ayuda a ver que tengo y que me falta en mi proyecto, la cosa es saber como agregarlo o aterrizarlo en mi trabajo, creo que aun me falla eso.

ANALISIS DE EJEMPLOS METODOLOGICOS

1. CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA.

Esto de analizar estos ejemplos y los trabajos de mis compañeros ha sido dificil para mi, he leido los trabajos de mis compañeros solo que no tengo mucho conocimiento en esto.

2. SINTESIS DE LOS CONOCIMINTOS UTILIZADOS.

Checar que metodo se utiliza en los ejemplos metodologico, tipo de investigación, la población, la mustra, tecnicas de analisis, procedimientos.

3. EXPERIENCIA DE VIDA.

Ya lo dije antariormente esto de analizar estos ejemplos metodologicos y los trabajos de mis compañros ha sido complicado para mi .

4. APRENDIZAJE OBTENIDO.

Con esta tarea de utilizar un marco comparativo con losdiferentes ejemplos me dio la visión para poder escribir sobre mi trabajo y así poder adelantarle un poco mas porque ya hacia tiempo que no podía avanzarle nada, porque nada mas leía pero no me llegaba la inspiración de agregarle o quitarle algo a mi trabajo. No se si este bien pero la ventaja es que escribi algo mas. 

5. VALORACION DEL APRENDIZAJE EN RELACION A SU PROYECTO.

Pues creo que esta pregunta la puedo contestar de la misma manera en que conteste la anterior, con estos ejercicios me dio una pauta a seguir ya que puede agregarle "algo mas" a mi trabajo.

BOLETIN ESCOLAR. Redacción-Consejos para la elaboración de tesis.

1. CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA.

Como ya lo dije anteriormente tengo conocimiento de esto porque a lo largo de estos semestres es lo que nos han impartido en las clases, variables, objetivos, metodología..., y precisamente estos consejos en esta lectura los sintetizan en tres palabras que van relacionadas entre si, investigar, leer y escribir. 

2. SINTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS UTILIZADOS.

En nuestra clase nos han informado como se elabora una tesis que lleva una hipotesis, variables, objetivos, metodología...

3. EXPERIENCIA DE VIDA.

Al momento en que nos reunimos para hacer el boletin, nos pusimos de acuerdo en como se iba a hacer la presentación en la clase, pero creo que lo mejor fue la convivencia al estar realizando este tipo de trabajos.

Una compañera me hizo el favor de grabar esta clase y la anterior solo que desgraciadamente no se escuchaban, pero al ver con su gorro de "papelerito" a Carolina y a otros compañeros mas, fue agradable para mi, tambien me habria encantado estar en esa clase.

4. APRENDIZAJE OBTENIDO.

Como ya lo mencione anteriormente, que este trabajo se concreta a investigar, leer y escribir.

5. VALORACION DEL APRENDIZAJE EN RELACION A SU PROYECTO.

Me falta comprometerme realmente con este trabajo y tambien se que me falta hacerle arreglos y correcciones parapresentarlo una y otra vez para su revisión.

SIMULACION DE PROGRAMA DE TV (TECNICAS) El trabajo de campo y los métodos cualitativos.

1. CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA.

Ya tengo previo conocimiento del tema ya que en estos semestres hemos visto al respecto para la elaboración de mi trabajo de investigación.

2. SINTESIS DE LOS CONOCIMIENTOS UTILIZADOS.

En si los estudios cualitativos son investigaciones intensivas a muy pequeña escala, en las cuales se explora la experiencia cotidiana de la gente y sus comunidades en diferentes tiempos y espacios.

Algunos metodos que se mencionan en este texto son la historia de vida, la cual utilizo en mi trabajo, así como las entrevistas entre otras.

3. EXPERIENCIA DE VIDA.

Realmente me habría gustado estar en esta clase de simulación de programa de TV, yo me imaginaba algo asi como a un Raul Velazco y su "Siempre en Domingo" presentando a las estrellas que iban a desfilar por su programa en ese día y aunque no puede estar en algunas clases por mi pie lastimado, disfrute mucho el reunirnos en esas ocasiones mis compañeras y yo para preparar nuestra parodia.

4. APRENDIZAJE OBTENIDO.

Soy creativa al igual que mis compañeras porque rápido cambiamos la letra de "El Apagon"con letra relacionada a nuestro tema y ni pena me dio cuando me grabaron para llevar mi participación a clase.   

5. VALORACION DEL APRENDIZAJE EN RELACION A SU PROYECTO.

Pues precisamente eso, que soy creativa y si me lo propongo puedo aplicar esa creatividad a mi trabajo.

FORMULACION DE HIPOTESIS

AUTOR: TEVNI GRAJALES GUERRA

1.-  CONOCIMIENTO PREVIO DEL TEMA.
"A mayor satisfacciòn entre la pareja, menor la frecuencia de infidelidad conyugal". Yo entendia que una hipòtesis era algo asi como un enunciado condicionado: Si se hace esto entonces se obtiene...; pero con este ejem me queda mas claro cual es la estructura para realizar una hipòtesis.
2.- SINTESIS DE LA LECTURA.
Las hipòtesis son consideradas como explicaciones tentativas, presentadas a manera de proposiciones y el investigador las plantea de acuerdo a su marco teorico. Estas hipòtesis son descriptivas del valor de una o varias variables que se van a observar en un contexto.
Las hipòtesis pueden ser: correlacionales, de diferencia entre grupos, de causalidad. 
Las variables son conocidas como: variables independientes (son la supuesta causa) y variables dependientes (son las que resultan ser el efecto o afectadas). 
Tipos de hipòtesis: Hipòtesis nulas (H0). Son las que niegan o refutan lo que afirman las hipòtesis de investigaciòn. Hipòtesis alternativas (Ha). Es la que intenta explicar el fenòmeno cuando rechazamos la hipòtesis de trabajo (investigaciòn) y cuando por alguna razòn no podemos aceptar la nula. Hipòtesis estadisticas. La  hipòtesis de investigaciòn se transforma en simbolos estadisticos y se hacen cuando los datos de estudio son cuantitativos.
Estructura de las hipòtesis: Las unidades de anàlisis o de observaciòn. A saber, individuos, instituciones, conglomerados. Las variables. Son los atributos, caracteristicas, o propiedades cualitativas o cuantitativas que manifiestan en las unidades de observaciòn.
El enlace lòigico o termino de relaciòn. Que describe la relaciòn existente entre las unidades de anàlisis con las variables y de èstas entre si.
En  si, las variables al ser relacionadas con los indicadores es el proceso para que una hipòtesis sea aceptada o no. 
Tambièn en este escrito se menciona que es importante definir los tèrminos utilizados en las hipòtesis generales y particulares (variables y unidades de anàlisis), asi como los que se contemplan en el marco teorico y conceptual, ya que a menudo se emplea un mismo concepto en distinta forma.
En este escrito tambien se menciona la palabra constructo pero parece ser que es lo mismo que variables.
3.- VALORACION DE SU PROYECTO EN RELACION CON LA LECTURA.
Solo tengo el enunciado (hipòtesis), me falta definir los terminos utilizados en ella (variables y unidades de anàlisis); asi como lo sugiere en este escrito. En realidad solo he leido la 1a. lectura y esta; (habia decidido ya no continuar el doctorado y deje pendientes tareas no solo en esta materia sino en las demas), y creo que necesito leer las anteriores para ponerme al corriente y poder integrarlo en mi trabajo.
4.- EXPERIENCIA DE VIDA.
La ùnica hipòtesis que tengo en mi trabajo es esta: "Si logro tener confianza en mi Ser; se manifiesta y se vive en continua trascendencia y crecimiento".
Y mi trabajo se titula: "Confianza en el Ser que yo soy para crecer y trascender", es sobre mi y.... pues realmente estoy contenta con lo que soy ahora, y no es que sea otra, o que ;sea diferente, soy la misma Marylù, es como estar teniendo fuerza y no precisamente por ir al gimnasio; sino, por dentro. Antes estaba desconectada de mi; ahora puedo expresarme, tener emociones, sentir, mi autoestima esta mejorando, mis relaciòn con los demas tambien estan mejorando. y no con esto quiero decir que todo esta perfectamente en mi vida, habra momentos en que se presenten eventos en mi vida que me muevan, pero precisamente al explorar esta situaciòn, puedo transformar mi percepciòn de las cosas,  tomar una diferente actitud al respecto y hasta ver lo que no se puede ver a simple vista.
5.- APRENDIZAJE OBTENIDO.
Como ya lo mencione anteriormente me queda mas claro cual es la estructura de una hipòtesis y tambièn en otro ejem que viene en el escrito de como puede ser evaluado el nivel de desarrollo de una sociedad y que menciona que puede ser por el grado de urbanizaciòn, la industrializaciòn, la tasa de desempleo, analfabetismo, mortalidad infantil, etc...;  me hace ver cuales son los indicadores, que tanto menciona el escrito.